寺子屋スジャータ

第1部　出家まで　

第3章　王子の時代

07話わ　　こども時代じだいと教育きょういく

シッダッタ王子おうじのこども時代、子守こもりの侍女じじょと近習きんじゅの男おとこたちが昼ひるも夜よるも最大限さいだいげんの世話せわをした。そうした従者じゅうしゃはすべて若わかく、眉目みめうるわしく、目鼻立めはなだちととのい、体からだつきのきれいな者ものたちだった。もし、かれらが病気びょうきになれば宮殿きゅうでんにいることは許ゆるされず、別べつの者と交代こうたいした。王子は、さまざまな種類しゅるいの花はな飾かざりや香料こうりょう、芳香ほうこうのする装身具そうしんぐで、全身ぜんしんを飾かざられた。ターバン、ゆったりした筒つつ型がたのチュニック上衣うわぎ、下着したぎ、肩かたをおおうケープは、すべて最さい高級こうきゅう品ひんの産地さんちとして知しられるカーシ国こくから取とり寄よせたものだった。音楽おんがくや舞踊ぶようをする者たちは王子を楽たのしませようと、あらゆる妙技みょうぎで終日しゅうじつ演えんじた。王子がどこへ行いこうと、従者は大おおきな日傘ひがさをかざし、一いち日にち中ちゅう、陽ひの光ひかりが直接ちょくせつあたらず、埃ほこりや露つゆで不都合ふつごうが生しょうじないようにした。
スッドーダナ王おうは、宮殿内ないに三みっつのハス池いけを家来けらいに掘ほらせた。青蓮しょうれん(ウッパラ)池には青あおいハスの花、紅蓮ぐれん(パドゥマ)池には赤あかいハスの花、白蓮びゃくれん(プンダリーカ)池には白しろいハスの花がそれぞれ栽培さいばいされ、花ひらくのだ。これらはひとえにシッダッタ王子を喜よろこばせるためにつくられ、美うつくしく飾かざりつけられたものだった。
シッダッタ王子が七なな歳さいのとき、教育がはじまった。王がかつて王子の未来みらいを予言よげんさせるために招まねいた名高なだかい八はち人にんのバラモンが、最初さいしょの先生せんせいたちだった。かれらの知しっているすべてを王子に教おしえ終おえたあと、スッドーダナ王はサッバミッタという別の先生のもとへ王子を送おくった。
サッバミッタ・バラモンは名高い家柄いえがらの、優すぐれた血筋ちすじの人で、ウディッチャ地方ちほうに住すんでいた。言語げんご学者がくしゃにして文法ぶんぽう家かで、バラモン教きょうの聖典せいてんヴェーダと、音声おんせい学がく、韻律いんりつ学、文法学、語源ごげん学、天文学てんもんがく、祭式さいしき学からなる六むっつのヴェーダ補助ほじょ学に精通せいつうしていた。かれが菩薩ぼさつ（訳注やくちゅう：シッダッタ王子のこと）の二に番目ばんめの先生で、たくさん生徒せいとがいた。高貴こうきな家柄の生徒たちだったが、菩薩はすべての科目かもくで、他たの誰だれよりも早はやく習得しゅうとくできた。かくして、何なににおいてもいちばん巧たくみで、いちばんよくできた。全ぜん科目に非凡ひぼんな成績せいせきで、先生を上回うわまわるまでになった。もっとも知力ちりょくに優れ、先生や年長ねんちょう者にたくさん質問しつもんした。体力たいりょくはクラス最強さいきょう、身長しんちょうも最高さいこう、いちばん眉目びもく秀麗しゅうれいだった。決けっしてなまけなかった。決して不作法ぶさほうな真似まねをせず、教師きょうしに対して決して反抗はんこうすることがなかった。誰でも愛あいし、誰からも愛あいされた。あらゆる種類の人ひとびとの友ともであった。動物どうぶつにさえ友好ゆうこう的てきで、決して害がいすることがなかった。
王子は、決して時間じかんをむだにすることがなかった。時間があればいつでも静しずかなところへ行いき、冥めい想そうした。友人ゆうじんたちにすらいっしょに冥想するように、と勧すすめたが、誰もまともにとりあわず、そんな王子を笑わらった。
王子は武士ぶし貴族きぞくの階級かいきゅうに属ぞくしていたので、軍事ぐんじ学の教育も受うけた。拳闘けんとう、格闘技かくとうぎ、剣術けんじゅつ、馬術ばじゅつなどの武術ぶじゅつも練習れんしゅうした。弓術きゅうじゅつや武器ぶきの使い方つかいかたの訓練くんれんもしたが、生いきものにけがを負おわせることは好このまなかった。また、ウサギやシカのように無害むがいな動物の殺生せっしょうや虐待ぎゃくたいも避さけた。
シッダッタはもっとも賢かしこい生徒で、王子でもあったのだが、先生たちをないがしろにすることは絶対ぜったいになく、礼儀れいぎ正ただしく、当然とうぜん払はらうべき尊敬そんけいを忘わすれなかった。先生たちの教えからのみ、人はまさに偉大いだいな価値かちある知識ちしきを獲得かくとくできる、とかれは信しんじていたのである。

08話へ続く

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07　CHILDHOOD AND EDUCATION

During Prince Siddhattha’s childhood, he was looked after by nurses and men day and night with the greatest possible care. All of his attendants were young, good-looking, beautiful, handsome and of complete bodily form. If they were sick, they would not be allowed to stay in the palace and would be replaced by others. He was adorned all over with ornaments of various kinds, garlands, perfumes and scented
ornaments. His turban, tunic, lower garments and cloak were all ordered from the State of Kāsi. Musicians and dancers would all show their various skills to entertain him all day. Attendants were ordered to shade him with a great parasol wherever he went, the whole day, to protect him from the sun, dust and dews which might inconvenience him.
King Suddhodana had his men dig within the palace three lotus ponds. The Uppala Pond was peculiar for its growing and blossoming blue lotuses, the Paduma Pond for red lotuses, and the Puṇḍarīka Pond for white lotuses. These were made and beautifully decorated solely for Siddhattha’s pleasure.
When Siddhattha was seven years of age, he started his education. The eight distinguished brahmins, whom the king had invited to prophesy the future of Siddhattha, were his first teachers.
After they had taught the prince all which they knew, Suddhodana sent him to another teacher named Sabbamitta. The brahmin Sabbamitta was of distinguished descent and high lineage, living in the land of Udicca. He was a philologist and grammarian, and he was also well-read in the Vedas and the six Vedaṅgas, comprised of phonetics, prosody, grammar, exegesis, astronomy and ritual. He was the Bodhisatta’s second teacher.
There were many children in his class. These children came from noble families, but the Bodhisatta could learn all subjects faster than his classmates. Thus, he became the cleverest and the best in everything. He gained distinction in every subject and became cleverer than his teachers. He was the wisest and the only one who asked many questions to his teachers and elders. He was the strongest, the tallest and the most handsome boy in the class. He was never lazy. He never misbehaved and was never disobedient to the teachers. He loved everybody, and
everybody loved him. He was a dear friend to all kinds of people. He was even friendly to animals, never harming them.
The young prince never wasted his time. Whenever he found no work, he would go to a quiet place and practised meditation. He even tried to induce his companions to join him in practising meditation, but his friends did not consider it seriously and laughed at him.
As he belonged to the warrior class, he obtained education in the military science, too. He was trained in the martial arts, such as boxing, wrestling, fencing and horse-riding. He was also trained in archery and in the use of weapons, but he did not like inflicting injury to other beings. He also avoided killing or oppressing even harmless animals, such as rabbits and deer.
Even though Siddhattha was the cleverest pupil and was also a prince, he never neglected to treat his teachers with good manners and all due respect. He believed that only through the instruction from teachers could men acquire knowledge of very great value.

To be continued

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